Auf Wunsch biete ich individuelle Veranstaltungen für Laien und Fachleute. Sprechen Sie mich einfach an.


Aufzeichnungen von Workshops zur Polyvagal-Theorie und "Lieb sein oder Lebendig", die ich bei den Jahrestagungen der MEG gehalten habe finden Sie hier: https://www.auditorium-netzwerk.de/suche/?suchfeld=Vera+Hupe


Hier buchbare Veranstaltungen: 


Kurz-Fortbildung: Trauma, Entwicklung und Bindung
Wie frühe Erfahrungen unser Leben prägen – und was Heilung möglich macht ONLINE

Trauma wird häufig mit außergewöhnlichen Belastungen oder schweren Verletzungen verbunden (Schocktrauma). Doch besonders Kinder tragen ein erhöhtes Traumatisierungsrisiko – nicht, weil sie schwach sind, sondern weil sie abhängig sind.
Sie sind darauf angewiesen, dass ihre Umwelt Schutz, Beziehung und Resonanz bietet.
Fehlt diese Zugewandtheit, entstehen Anpassungsleistungen, die kurzfristig schützen – langfristig jedoch Entwicklung einschränken können.
Im Seminar beleuchten wir:

-Grundlagen gesunder Bindung (Beziehung) und Entwicklung
-neurobiologische Hintergründe früher Prägung
-unterschiedliche Formen von Traumatisierung (Schock-, Entwicklungs- und Bindungstrauma)
-Möglichkeiten von Heilung, Nachreifung und bewusster Gestaltung

Frühe Erfahrungen wirken – in unserem eigenen Leben und im Leben der Kinder, die wir begleiten.
Als Erwachsene und Therapeut:innen haben wir jedoch einen entscheidenden Gestaltungsspielraum: Wir können verstehen, verändern und neue Erfahrungen ermöglichen.

Kosten: 60 €
Findet statt ab 5 Teilnehmer:innen.
Anmeldung per E-Mail bis spätestens 3 Tage vor Seminarbeginn
Zertifizierungspunkte bei der Ärztekammer sind beantragt.

Termine ONLINE: 
Mittwoch: 6.5.26 18:30-21:00 Uhr




Thementag: "Lieb sein oder lebendig – keine Angst vor meiner gesunden Aggression"

In unserer menschlichen Natur liegt es, freundlich und liebevoll zu sein im Kontakt mit anderen Menschen. Gleichzeitig haben wir als eigenständige Persönlichkeiten Grenzen, die es zu respektieren gilt.
„Lieb sein“ als erlernte Strategie ist etwas anderes. Hierbei werden eigene Bedürfnisse, Wünsche oder Gefühle unterdrückt. Es kann schwierig werden ein „Nein“ zu spüren oder zu sagen.
Viele denken, das Gegenteil von „lieb sein“ sei „aggressiv sein“ und fürchten sich davor. Wir erkunden, was es mit der gesunden natürlichen Aggression auf sich hat, die jeder Mensch als Kompetenz in sich trägt.
Wichtig sind uns die Gefühle und Energien in der natürlichen Aggression wie Protest, Wut, Kraft und Lebendigkeit. 
Es gibt Platz für Information, Arbeiten in der großen Runde, Kleingruppen und Einzeln.

Samstag 20.6.26: 10.00.-13.00. Uhr und 14.30.-17.30. Uhr

Ort: Marburg, Auf dem Wehr 33

Kosten 130 Euro 
Findet statt ab 4 Teilnehmer:innen (maximal 8), Anmeldung bis 1 Woche vorher per Mail




Gruppensupervision für Hypnotherapeut:innen ONLINE

Psychodynamische Prozesse in der Hypnotherapie verstehen und nutzen

In der dialogischen, individualisierten Arbeit in Trance begegnen wir unmittelbar den inneren Prozessen unserer Klient:innen – und ebenso unseren eigenen. Trance öffnet einen Raum, in dem unbewusste Dynamiken, Beziehungsmuster und vegetative Zustände sichtbar und spürbar werden. 
Inhalte und Schwerpunkte
• Intrapsychische Dynamiken bei Klient:innen differenziert verstehen
• Psychodynamische Prozesse in der therapeutischen Beziehung erkennen und nutzen
• Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene reflektieren
• Trauma-, körper- und polyvagalsensible Perspektiven integrieren
• Vegetative Zustände und somatische Resonanzprozesse therapeutisch einordnen
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Differenzierung zwischen kindlichen und erwachsenen unbewussten Prozessen – und darauf, diese Unterscheidung in der hypnotherapeutischen Praxis bewusst und hilfreich nutzbar zu machen.  

Die Termine finden ab 4 Teilnehmenden statt. Anmeldung per E-Mail bis spätestens 3 Tage vor Seminarbeginn. Kosten : 50 Euro
Termine: ONLINE
Mittwoch 15.4.26. 18:45-20:45
Donnerstag 21.5.26 18:45-20:45
Dienstag 9.6.26 9:00-11:00
Dienstag 7.7.26 18:45-20:45

Gruppensupervision-Hypnose-psychodynamisch.pdf